Геймификация как способ повышения мотивации и активизации учебной деятельности обучающихся

Геймификация, как образовательная технология, предполагает использование игрового мышления и игровой динамики для активного вовлечения учащихся в процесс обучения.

XXIV Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы модернизации российского образования»

25 декабря 2015 года Центр научной мысли (г. Таганрог) провел XXIV Международную научно-практическую конференцию «Актуальные вопросы модернизации российского образования».

Технология дополненной реальности в обучении

В статье поднимаются вопросы внедрения в образовательный процесс технологии дополненной реальности. Дополненная реальность  — термин, обозначающий системы, в которых окружающая действительность снабжается (дополняется) различными виртуальными объектами.

Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения качества обучения физике

В статье «Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения качества обучения физике», поднимается актуальная проблема применения информационно-коммуникационных технологий на уроках физики. Определены возможности ИКТ в учебном процессе.

Внедрение компьютерной учебно-развивающей системы «КУРС» в школе модульного обучения

Статья «Внедрение компьютерной учебно-развивающей системы «КУРС» в школе модульного обучения» посвящена вопросам организации углубленного, в том числе дистанционного, обучения физике средствами информационно-коммуникационных технологий.

II Международная научно-практическая конференции «Наука и образование»

25 ноября 2014 года Научно-образовательным учреждением «Вектор науки» (г. Таганрог) проведена II Международная научно-практическая конференции «Наука и образование».